基于工科专业学生科技创新的研究方法探讨  

作　　者：赵永华[1] 李志慧[1,2] 宋现敏[2] 

机构地区：[1]吉林大学公共计算机教学与研究中心,吉林长春130012 [2]吉林大学交通学院,吉林长春130012

出　　处：《时代教育》2016年第9期42-42,共1页Time Education

基　　金：2015年吉林大学本科教学改革研究项目“交通工程专业科技创新人才培养模式研究与实践”(项目编号:2015XYB093)

摘　　要：培养科技创新人才最为我国高等教育的重要培养目标之一,＂如何培养具有科技创新性人才＂是我国教育界面对的重要难题之一,也是解决＂钱学森之问＂的关键。本文根据工科专业学生所学的专业特点和行业发现趋势,对工科专业大学生科技创新的研究方法进行探讨,该研究方法将确定新颖的人才培养模式,激发学生创造能力,达到培养具有科技创新性人才的培养目标。

关 键 词：工科专业 科技创新 人才培养 创造能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]