过程性评估在生物化学实验课程中的应用研究  

作　　者：王鹤[1] 黄玲[1] 林晓晖[1] 程欲[1] 

机构地区：[1]福建中医药大学中西医结合学院,福建福州350122

出　　处：《卫生职业教育》2016年第9期38-40,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：过程性评估关注学生学习过程,对学生学习动机、行为表现及学习效果进行综合考核,从而真实反映学生学习情况与课堂教学效果。本文探讨将过程性评估理论融入生物化学实验课程教学,对学生学习进行客观、科学、及时的评估,以期为提高医药类本科院校实验教学水平、培养具有较强实践能力的优秀人才提供参考与借鉴。

关 键 词：过程性评估 生物化学实验 应用型人才 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]