高中数学多媒体课件设计策略分析  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州第一中学

出　　处：《考试周刊》2016年第35期49-49,共1页

摘　　要：随着我国经济的快速发展，多媒体技术广泛应用于教学过程中。多媒体辅助教学不仅能够改变以往单调、枯燥的课堂教学模式，而且能激发学生的学习兴趣。尤其是在高中数学教学中，多媒体不仅使乏味的课堂变得有趣，而且使抽象的数学知识变得生动。多媒体辅助教学不仅能有效提高学生的学习效率，而且能提高教师的教学效率。

关 键 词：高中数学 多媒体课件 设计策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]