我国外语教师学习研究回顾与思考  

作　　者：胡中月 

机构地区：[1]江南大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2016年第36期143-144,共2页

摘　　要：教师学习是当今外语教师教育中一个充满活力的研究领域，受到国内外学者的广泛关注。本文通过梳理前期我国教师学习研究的文献，揭示其在我国外语教师教育研究领域的研究特点；同时指出研究前瞻，为今后的教师学习研究提供一些新视角。教师学习是实现教师发展的主要途径，对教师学习研究的关注为更好地理解教师发展提供一个重要入口。

关 键 词：教师学习 研究特点 研究前瞻 

分 类 号：G40-30[文化科学—教育学原理]