乒乓球教学方法的归纳与应用  

作　　者：苗慧[1] 

机构地区：[1]河南师范大学体育学院,河南安阳453000

出　　处：《西部皮革》2016年第10期280-280,共1页West Leather

摘　　要：1乒乓球教学方法的归纳 1.1兴趣激励法。兴趣激励法就是在教学训练正确选抒、使用培养兴趣的方式,营造愉快、活泼的课堂气氛,使学生自觉地、积极地学习和锻炼促进学生身心健康的全面发展。要是通过乒乓球人文教育与情感激励.目标设定激发学生训练兴趣。人文段练通过介绍国球历史、阐明乒乓球运动的好处,激发训练兴趣。情感激励：对于从础薄弱学生的学生,树立他们的白尊心,给他们更多的关心、爱心和热心,多给鼓励与表扬,少给批评与斥责;对于以出和素质比较好学生，提出更高要求，更高的目标前进，使之克服骄傲自满的情绪。

关 键 词：乒乓球教学 乒乓球运动 激励法 课堂气氛 目标设定 小群体学习法 体育俱乐部 学习小组 乒乓球意识 尊心 

分 类 号：G846[文化科学—体育训练]