中学聋生词汇偏误成因与消减策略  

作　　者：吴雪云 

机构地区：[1]广州市启聪学校(原广州市聋人学校)

出　　处：《考试周刊》2016年第32期31-33,共3页

摘　　要：文章在前期词汇偏误现象统计分析的基础上,分析中学聋生词汇偏误的成因,并探讨增加聋生词汇量,消减词汇偏误现象的方法。

关 键 词：中学聋生 词汇偏误 成因 消减策略 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]