新临床检验基础能力考评机制的建立与探索  

作　　者：冯萍[1] 朱雪明[2] 杜鸿[1] 潘扬[1] 郭敏[1] 曹颖[1] 何春燕[1] 严茹红[1] 张海芳[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属第二医院检验科 [2]苏州大学第二临床医学院医学检验教研室,江苏苏州215004

出　　处：《考试周刊》2016年第32期154-155,共2页

基　　金：苏州大学医学部医学与生命科学“本科教学工程”立项项目“有效整合理论课与实验课、建立合理的临床检验基础能力考评机制”(编号30133005)资助

摘　　要：建立并探索全新的临床检验基础能力考评机制,在前期有效整合理论与实验课的基础上,结合临床检验的特点,根据人卫版的《全国临床检验操作规程》,注重检验全过程的覆盖,建立10个基本项目的考评机制,制定本评价体系,并设立10个师生的调查评价指标。课程重新设置后,运用新的教学模式实行新的考评体系的学生,较传统模式的学生成绩明显提高,教师和学生对调查指标的评价也显著高于传统模式下的学生。本考核体系适用于医学检验专业临床检验基础能力的考评,为逐渐形成一整套检验医学专业基础技能的考核与评价体系,为将来的检验医师的规范化培训奠定基础。

关 键 词：医学检验 临床检验基础 考评体系 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]