呼唤语文教学的回归——浅谈技校语文教学的“德育化”倾向  

作　　者：王国庆 

机构地区：[1]宁波技工学校

出　　处：《考试周刊》2016年第33期21-22,共2页

摘　　要：目前,大中小学语文教学存在不同程度的＂德育渗透＂甚至＂德育化＂的倾向,技工院校尤其突出。本文从语文的学科特性出发,分析＂德育化＂倾向的弊端,即冲淡语言的工具性和文学的艺术性,在此基础上提出从理念变更到教材编写两方面着手的思路,使德育淡出语文课堂,使语文重新回到语言文字、语言文学的学科本位上。

关 键 词：技校语文教学 德育化 工具性 艺术性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]