让物联网走进中小学课堂——交互式学习系统模型建构  

作　　者：张清晓[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学教育科学与技术学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2016年第5期74-76,共3页

摘　　要：物联网技术在中小学“智慧校园”建设，尤其在智能教学系统中的应用日趋重要。在教育信息化的背景下，结合国内外相关研究，分析系统要素，从交互内容、交互方式、交互界面和交互评价出发，建构了一个基于物联网技术的交互式学习系统模型，提出了一些具体的技术规范，旨在提升中小学生的学习效果，推动物联网技术尽快走进中小学的课堂。

关 键 词：物联网 智能教学系统 交互式学习环境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G632.4[文化科学—教育技术学]