高职院校护理专业学生心理健康调查及干预对策研究  

作　　者：梁红梅[1] 石军[1] 唐省三[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院,广东广州510520

出　　处：《齐鲁护理杂志》2016年第9期67-69,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:调查广州某高职院校护理专业学生心理健康状况,并研究干预对策,从而提高学生心理素质。方法:采取群体施测方式,采用症状自评量表(SCL-90),对220名护理专业在校学生进行问卷调查,将数据录入系统,统计分析结果。结果:220名学生中有136名总分≥160分或因子分≥2分,提示存在不同程度的心理问题;在各因子分≥2分中,检出率前三位分别是:焦虑、人际关系敏感、躯体化,SCL-90因子总分、焦虑、人际敏感、躯体化、强迫、抑郁、恐怖因子方面与全国常模比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:高职院校护理专业学生心理健康状况不容乐观,应引起人们的关注,采取积极有效措施促进学生身心健康发展。

关 键 词：高职院校 护理专业 心理健康 症状自评量表 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]