服务型政府视角下农村留守义务教育学生关爱服务体系构建的可行性及对策  

作　　者：古桂琴[1] 

机构地区：[1]许昌学院,河南许昌461000

出　　处：《农村经济与科技》2016年第7期237-239,36,共4页Rural Economy and Science-Technology

基　　金：河南省2015年度教师教育课程改革研究项目:服务型政府视角下的农村留守义务教育学生关爱服务体系研究;2015-JSJYLX-053

摘　　要：政府在农村留守义务教育学生关爱服务体系构建中要明确其主导地位,克服其角色困境。目前,我国大部分农村地区的经济与社会已得到了较大发展,积累了一定的基础,农村留守义务教育学生关爱服务体系的构建工作已初步具备了一定的条件,民间组织也有了一定的发展,这些条件均增强了构建农村留守义务教育学生关爱服务体系的可行性。构建农村留守义务教育学生关爱服务体系可以从以下几个方面着手:以科学理论与方法为依据,加强农业的基础地位,促成农村富余劳动力就地转移,完善相关的法律制度,加强政府监管职能,推进农村地区的综合配套改革,倡导分工与协作,拓展多元化参与的公共平台。

关 键 词：服务型政府 农村留守学生 关爱服务体系 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]