农村留守学生

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手机网络对农村留守学生造成负面影响的对策
《华声》2024年第13期0114-0116,共3页李儒阳 杨洁庆 
家庭教育的缺失、学校教育枯燥等是造成学生受手机网络负面影响的深层次原 因。多样化的专题教育活动,如主题班会,知识竞赛;针对性的心理健康教育,重点学生的跟 踪辅导;丰富的实践活动,如课后服务、各类竞赛、劳动教育、社交活动;及时...
关键词：手机网络 农村留守学生 负面影响 对策 
由“教师大家访”活动谈留守高中生教育策略
《西部教育研究（陕西）》2024年第5期54-55,共2页王在后 
课程思政是全过程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。随着时代信息化、互联互通、文化多元化...
关键词：思想政治理论课 农村留守学生 课程思政 教育策略 高中班主任 立德树人 文化多元化 留守高中生 
三喻文化视角下农村留守学生家庭教育缺失现状及对策研究被引量：1
《继续教育研究》2023年第11期109-112,共4页涂艾林 彭俊 
近年来,我国城市化和工业化发展迅速,农村越来越多的人选择外出务工,其子女就成为留守学生,留守学生在学校已成为一种社会现象,他们有各自的临时监护人,但大多文化水平有限,在一定程度上缺少了家庭教育和家庭的有效监护。当前,我国正处...
关键词：留守学生 家庭教育 三喻文化 农村教育 
美术课堂对农村留守学生的心理健康影响及改善措施
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期176-179,共4页王珂 于浩伟 
目前,农村留守儿童的心理健康问题引起了社会各界的关注。美术作为一门艺术学科,在农村学校中开设美术课程,能够为学生提供更多的情感表达渠道,同时也能培养学生的艺术美感。美术课程在农村留守儿童的心理健康发展过程中发挥着重要作用...
关键词：美术课堂 农村 留守学生 心理健康 
留守学生心理健康教育的方法被引量：1
《甘肃教育》2023年第11期56-59,共4页朱凤鸣 
随着城镇化建设,进城务工人员越来越多,农村学生中留守儿童增多,农村留守儿童成为不容忽视的特殊群体,他们由于缺少父母的陪伴和关爱、管理,容易出现抑郁、焦虑等心理问题,很多留守儿童出现厌学、弃学的情况。对此,亟需加强农村留守儿...
关键词：农村留守学生 心理健康 问题 策略 
农村留守学生闲暇教育的有效策略摭谈
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期149-152,共4页蔡志坚 
农村留守学生存在不少问题,最突出的是由于亲情教育缺失,闲暇时间无人教育造成他们心灵家园的荒芜。本位就农村闲暇教育的有关问题进行了探讨,认为农村“留守学生”对闲暇时间活动价值还缺乏正确的认识,不善于正确使用闲暇时间,在闲暇...
关键词：留守生 闲暇教育 策略 
试议语文教改中对初中农村留守学生的感恩教育
《炫动漫》2023年第6期70-72,共3页曾战球 
初中农村留守学生是我国城市化快速发展过程中出现的一个特殊学生群体。近年来,农村出现越来越多的初中留守学生。由于较长时间内缺少父母的陪伴,他们未能适时受到人生启蒙教育与享受亲情关爱,从而使得他们缺少感恩教育。因此,在初中语...
关键词：初中 语文教学 留守青少年 感恩教育 
农村留守中学生自我概念对健康危险行为的影响:应对方式的中介作用
《心理学进展》2022年第12期4320-4332,共13页邓玉 陈佳静 蕾蕾 郑艳丽 刘衔华 
目的:探讨农村留守中学生自我概念、应对方式与其健康危险行为之间的关系。方法:2021年10月~2021年12月,通过方便取样的方法抽取了767名农村留守中学生,采用青少年危险行为问卷、田纳西自我概念量表和简易应对方式量表进行问卷调查,采用...
关键词：农村留守学生 健康危险行为 自我概念 应对方式 
留守儿童,寻找“失宠”的自我——拒学女孩的家访辅导案例
《中学生博览》2022年第33期9-10,共2页周利群 
个案跟进:解决深层问题,修复亲子关系每个班主任都会遇到不一样的学生,有些学生需要通过家访进行心理跟进与辅导。本案例是农村留守学生的厌学个案,班主任通过家访走进家庭,助学生一臂之力。
关键词：农村留守学生 班主任 家访 留守儿童 亲子关系 辅导案例 深层问题 走进家庭 
学习和思考:一个基层优秀民警成长的秘笈
《青少年与法》2022年第4期4-6,共3页匡后鹏(文/图) 
最早见到叶君战,是在一次有严重不良行为未成年人管控工作考核现场,当时他是秀山县公安局石耶派出所教导员,同时也是中平警务室社区民警,他简要地介绍了自已在社区建立“暖心驿站·关爱农村留守学生工作室”的情况。
关键词：社区民警 农村留守学生 警务室 严重不良行为 派出所 未成年人 秀山县 工作室 
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