三喻文化

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传承与困境:三喻文化模式下武术发展研究
《盐城工学院学报（社会科学版）》2024年第4期70-73,共4页李赵鹏 刘智勇 曹瑾 
福建省社会科学基金博士扶持项目(FJ2023BF014)。
以“三喻文化”理论为基础,对武术发展的三种传承模式进行了研究,认为:前喻文化下武术传承关系呈现单一性,传与承的师徒双方具有较强依赖性;并喻文化下“文化代际冲突”明显,相悖离的学校体育理念与传承传统文化立论致使学校武术发展趋...
关键词：传承 困境 三喻文化 武术发展 
三喻文化视域下家庭教育的提升策略研究
《当代家庭教育》2024年第9期12-16,共5页查紫薇 郝振君 
党的二十大报告中强调“加强家庭家教家风建设”,充分体现了党中央对新时代教育规律的深刻认识和家庭教育的重要地位。从“三喻文化”的视角来看,家庭教育存在长辈落后保守、晚辈缺乏自我;长辈跟风攀比、晚辈盲目效仿;长辈自视甚高、晚...
关键词：三喻文化 家庭教育 融合 
三喻文化视角下农村留守学生家庭教育缺失现状及对策研究被引量：1
《继续教育研究》2023年第11期109-112,共4页涂艾林 彭俊 
近年来,我国城市化和工业化发展迅速,农村越来越多的人选择外出务工,其子女就成为留守学生,留守学生在学校已成为一种社会现象,他们有各自的临时监护人,但大多文化水平有限,在一定程度上缺少了家庭教育和家庭的有效监护。当前,我国正处...
关键词：留守学生 家庭教育 三喻文化 农村教育 
后喻文化时代,不掉队
《教师博览（上旬刊）》2023年第9期3-4,共2页段修运 
美国著名社会学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中,曾提出了著名的“三喻文化”,即前喻文化、并喻文化和后喻文化。前喻文化指的是,晚辈向长辈学习,知识以传承方式繁衍;并喻文化是,学习发生在同辈人之间,知识以平面方式扩散;而后...
关键词：后喻文化 前喻文化 三喻文化 并喻文化 玛格丽特·米德 传承方式 多元化方式 掉队 
三喻文化视角下非遗技艺在高职教育中的传播实践——以传统工艺美术为例被引量：1
《陶瓷科学与艺术》2023年第4期39-41,共3页陈烨 
江苏高校哲学社会科学研究2021年度立项课题“三喻文化视角下非遗技艺在高职教育中的传播实践和提升路径研究”(编号:2021SJA1295);常州工程职业技术学院2021年校级科研基金项目“大运河(常州段)沿岸工业遗产的文化价值研究”(编号:11130300121012);常州大学高等职业教育研究院2021年度立项课题“地域文化融入地方高职院校专创人才培养模式构建——以艺术设计类专业为例”(编号:CDGZ2021051)。
非遗技艺经由人的相传,在适应时代形势与顺应自然中被不断再创造,由个体及群体提供认同感和持续感,从而增强对文化创造性和多样性的尊重,非遗技艺的教育传承事关民族文化存亡。随着非遗技艺功能的淡化和外来文化的不断冲击,走进高职成...
关键词：传喻主体 活态传承 发展性保护 
代际滞差与文化堕距:一位民间拳师习武传武的口述史研究被引量：6
《武汉体育学院学报》2023年第3期68-76,共9页王超凡 林志义 杨海晨 
福建省社会科学基金青年项目(FJ2022C015)。
学界对于传统武术代际传承困境已从传承人、传承内容、传承途径和传承方式等方面进行了大量的研究,但较少从个体应对“代际关系”危机的主体性角度出发,把愈发严重的代际断裂问题放置到宏观社会模式变迁中予以思考。采用口述史研究方法...
关键词：代际滞差 文化堕距 三喻文化 武术传承 口述史 
“银发经济”视域下管窥电视全媒体发展的“金色价值”被引量：1
《新闻世界》2023年第3期37-41,共5页王萌亚 
随着数字技术、互联网技术、人工智能技术的快速发展,传统电视媒体向全媒体平台转型已成为发展趋势。与此同时,我国人口老龄化进程向前演进,积极应对人口老龄化已成为国家战略。老年人口的年龄结构、群体组成、消费能力和文化水平也不...
关键词：银发经济 电视媒体 全媒体平台 三喻文化 
三喻文化视域下高校大学生思想政治教育主体的重塑
《唐山师范学院学报》2022年第6期86-89,共4页石远鹏 王芳 
唐山师范学院教改项目。
通过明晰高校大学生思想政治教育主体的多元性、差异性、相对性和发展性等时代特征,重塑三喻文化中“前喻”“同喻”和“后喻”等主体的各自优势,强化各教育主体地位的确认与尊重、教育主体素质的学习与提升、教育主体角色的转换与落实...
关键词：三喻文化 教育主体 重塑 
“三喻文化”视域下的批判性阅读课堂教学
《中学语文教学参考》2022年第27期27-28,F0002,共3页田云灿 
批判性阅读教学强调学生理性思维、科学精神,让学生学会用质疑的目光阅读,对文本作出分析、判断与推论,并得出个性化的理性观点。文章引入“三喻文化”到批判性阅读教学中,是为了阐释阅读教学中新型师生关系、学生与文本的关系、学生与...
关键词：阅读能力 批判性阅读 三喻文化 
“三喻文化”意蕴下的家庭教育被引量：3
《教育评论》2022年第8期102-107,共6页邵婷婷 吴玲 
2020年国家社会科学基金项目“新时代学前教育治理研究”(编号20FJKB015);2019年安徽省哲学社会科学重点项目“安徽省普惠性幼儿园健康发展机制研究”(编号AHSKZ2019D006)的研究成果。
以玛格丽特·米德的“三喻文化”为切入点,将其与家庭教育相结合,探析当今家庭教育存在的现实问题,主要包括前喻式家庭教育在形式上占据主导地位、同喻式家庭教育的扭曲变形、后喻式家庭教育的处境尴尬以及三种家庭教育模式相互隔离。...
关键词：三喻文化 家庭教育 文化意蕴 
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