检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]苏州工业园区仁爱学校,江苏苏州215021 [2]陕西师范大学教育学院,陕西西安710062
出 处:《现代特殊教育》2016年第8期77-80,共4页Modern Special Education
基 金:中央高校基本科研业务费专项资金重点项目"特殊儿童视知觉加工特征及教育干预策略的眼动研究"(项目编号:10SZZD04)的研究成果之一
摘 要:文章使用生命决策任务,考察了不同时间距离、损益概率对听障大学生社会风险决策偏好的影响。结果表明,听障被试的风险偏好不同于健听被试,在不同时间距离、概率条件下听障被试都倾向于冒险,表现出经典框架效应;在远时间距离条件下,听障被试比健听被试更倾向于冒险;其他条件下,听障被试和健听被试的决策结果都没有表现出显著差异。文章在此基础上探讨了听障大学生社会认知的特点,并提出教育干预策略。This study investigated the effects of the time distance and probability on the life risky task. The results showed that the hearing-impaired subjects' risk preferences were different from the hearing subjects'. In different time distance and probability conditions,the hearing-impaired subjects showed more risk seeking than hearing subjects,there are non-significant differences in the framework of two types of participants. On this basis,we explored the characteristics of social decision of the hearing-impaired students and proposed intervention strategies.
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