构建适应远程开放教育学生学习需求的导学方式研究——基于四川电大校本部新生学习需求的调查分析  

作　　者：林翠平[1] 沈贇[1] 樊艳茹[1] 

机构地区：[1]四川广播电视大学

出　　处：《亚太教育》2016年第15期53-54,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：四川省教育厅2015年度科研项目"开放教育导学方式及教学评价研究"(项目编号:15SB0361);四川广播电视大学2016-2017年度教改项目"远程开放教育微课应用模式研究"(项目编号:XMWLJY2016012Y)

摘　　要：开放教育混合教学模式为学生提供了多样化的学习平台,同时也对教育者提出了更高的要求。四川电大校本部远程开放教育课程导学实证研究课题小组通过对四川电大校本部新生进行抽样调查,了解学生的学习心理、学习方式以及学习资源等需求,从而构建满足学生多样化需求的导学方式,提升学习支持服务能力。

关 键 词：开放教育 学习需求 导学方式 

分 类 号：G287[文化科学]