高校“金融数值分析”课程双语教学初探  

作　　者：朱海龙[1] 郑林[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学统计与应用数学学院

出　　处：《亚太教育》2016年第15期100-100,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：安徽财经大学教学项目(批准号:acjyyb2015113;acjyyb2015114)资助

摘　　要：结合安徽财经大学教学改革项目——"《金融数值分析》双语课程案例教学的探索",论述了改革的建设目标、主要措施、基本认识和实践效果。数值分析作为一门理论与实践结合的课程,不仅着眼于理论教学,更强调对知识的实际应用。本文结合实际教学经验,从选择教材、教学方法和教学实践不同侧面对《金融数值分析》课程建设进行探析。

关 键 词：数值分析 课程建设 MATLAB 

分 类 号：O241[理学—计算数学]