“翻转课堂”在高中化学探究教学中的应用——以“铁的重要化合物”的教学为例  

作　　者：何大明 

机构地区：[1]柳州市铁二中学

出　　处：《考试周刊》2016年第37期145-146,共2页

摘　　要：文章以＂铁的重要化合物＂的教学为例,将＂翻转课堂＂应用于高中化学探究教学中。该模式按照课前＂自主学习＂和课堂上＂知识内化＂两个阶段完成探究活动,并通过问卷调查进行了反思。

关 键 词：翻转课堂 化学探究教学 教学应用 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]