数值计算方法在反应堆热工课程设计中的应用  

作　　者：曾文杰[1] 谢金森[1] 左国平[1] 俞红[1] 程品晶[1] 

机构地区：[1]南华大学核科学技术学院,湖南衡阳421001

出　　处：《高校实验室工作研究》2016年第1期50-51,共2页

基　　金：南华大学高等教育改革与研究项目(编号:2015XJG-ZZ10;2014XJG-PY05)

摘　　要：结合南华大学反应堆热工课程设计的教学实践,对数值计算方法在反应堆热工课程设计中的应用进行探讨。以"压水堆堆芯单通道稳态热工分析"为例,通过明确设计任务、确定实施方案和综合评价三个过程,阐述数值计算方法在反应堆热工课程设计中的具体应用。实践结果表明,在反应堆热工课程设计中应用数值计算方法,不仅有利于学生理解和掌握相关课程理论知识,同时可以培养提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发掘学生的创造潜能。

关 键 词：数值计算方法 反应堆热工 课程设计 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]