构建＂一线两面三平台＂的快乐教育特色课程体系  

作　　者：张玲玲 

机构地区：[1]广东省佛山市禅城区南庄镇溶洲小学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2016年第3期189-189,共1页Novel Monthly

摘　　要：一、关注“课程”聚集“课堂”，开展教师课改培训 在推进课程改革的过程中，我校Ⅱ向应区的号召，重点关注“课程”，聚集“课堂”这两大关键要素，努力实现“四个改变”和“两个构建”，即以改变教师、改变课堂、改变学生、改变学校为出发点和归宿，构建自主高效课堂，构建区域课程体系。

关 键 词：课程体系 教育特色 高效课堂 快乐 课改培训 课程改革 聚集 教师 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]