学生认知特点分析及其思想政治教育创新  

作　　者：施冰青[1] 

机构地区：[1]福建师范大学音乐学院,福建福州350117

出　　处：《艺术科技》2016年第4期360-360,共1页Art Science and Technology

摘　　要：思想政治教育是当前高校一门重要的课程,大学生的思想政治教育直接影响学生的价值观、社会观、世界观的树立和形成。而思想又引导学生的行为和行动,只有培养学生正确的价值观才能给予学生正确的人生引导。本文主要分析思想政治教育创新的意义和目的,结合当前大学生的认知特点,深入探讨了思想政治教育课程教学的实践创新,并且结合音乐学院的实际情况将思想政治教育与音乐教育结合起来,在音乐教育中渗透思想政治教育,不仅能提升学生的专业素养,还能全面提升学生的思想情操,对音乐专业能力的提升和发展有着重要的推动意义。希望通过本文的分析能为相关教育从业者提供重要的参考,推动音乐学院思想政治教育创新工作的开展,实现创新发展的战略目标。

关 键 词：思想政治教育 学生认知 音乐专业 思想政治渗透 教学方法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]