以问题为基础的教学法在压疮预防实习带教中的应用研究  

作　　者：王萍[1] 刘素林[1] 候志艳[1] 袁美锦[2] 武雪亮[3] 王立坤[4] 

机构地区：[1]河北北方学院附属第一医院手术室,张家口075000 [2]河北北方学院附属第一医院护理部 [3]河北北方学院附属第一医院血管腺体外科 [4]河北北方学院附属第一医院超声医学科

出　　处：《中国急救复苏与灾害医学杂志》2016年第4期434-436,共3页China Journal of Emergency Resuscitation and Disaster Medicine

基　　金：河北省卫计委医学科学研究重点课题资助项目（20150475）

摘　　要：目的研究以问题为基础的教学法（PBL）在压疮预防实习带教中的应用效果。方法70名在重症医学科实习河北北方学院护理系的护生，随机均分为观察组和对照组，学习压疮预防的临床技术。对照组应用传统带教法，观察组应用PBL教学法，实习5周，比较两组护生的实习成绩情况。结果观察组护生的基础知识考核、实际操作考核平均分均显著高于对照组（t=1．762，P=0．040，t=1．896，P=0．030）；观察组所提问题人数比例除护理记录书写外其他方面均显著高于对照组（P〈0．05）；观察组护生在实际操作考核中犯错误者的比例显著低于对照组、知识提高状况均显著优于对照组（均P〈0．05）。结论在压疮预防临床带教中应用PBL教学法可明显提高护生对压疮预防理论知识的掌握程度和临床实践能力，值得推广。

关 键 词：PBL教学法 压疮预防 实习带教 应用研究 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]