对人才成长“立交桥”与中职升学定位的思考与讨论  

作　　者：李桂荣[1] 许佳佳[1] 

机构地区：[1]河南大学教育行动国际研究中心,开封475004

出　　处：《教育发展研究》2016年第5期27-31,共5页Research in Educational Development

摘　　要：当前，中国经济社会进入了新的发展阶段。新常态与供给侧改革的背景下，中职教育如何实现从以规模扩张为主向以质量提升和结构优化为主的发展转型，既需要理论研讨和实践创新，也需要理论与实践的深度融通。为推动研究者深入实践去发现问题，以数据建言政策，以行动推动发展，本期笔谈特邀请农村教育行动计划（简称REAP）的中职教育课题组‘曜于他们自2010年以来，在全国东、中、西部、14个地级市、138个区县224所中职学校进行的实地调研结果，并结合相关政策文本和已有理论成果，针对人才成长“立交桥”与中职升学定位、“以就业为导向”的中职办学方向、中职的专业技能教育质量，以及中职教育免费政策等中职教育发展的关键问题进行讨论。

关 键 词：中职教育 人才成长 教育发展 立交桥 转型期 “以就业为导向” 理论与实践 免费政策 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]