中学理科教师应掌握的新型碳纳米材料及其应用  

作　　者：张玉勇[1] 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2016年第7期94-94,共1页

摘　　要：纳米科学与纳米材料基础知识逐渐进入中学课堂,但大部分中学理科教师的纳米知识相对薄弱。本文通过对迅速发展的碳纳米材料知识的介绍,期待在中学教育中能引起广大师生对纳米知识的兴趣,使中学理科教师的职业发展得到进一步提升。

关 键 词：中学理科教师 纳米教育 碳纳米材料 生物传感器 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]