农村留守义务教育学生关爱服务体系研究——以服务型政府为视角  

作　　者：古桂琴[1] 

机构地区：[1]许昌学院法政学院

出　　处：《江西社会科学》2016年第4期237-241,共5页Jiangxi Social Sciences

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目"服务型政府视角下的农村留守义务教育学生关爱服务体系研究"(2015-JSJYLX-053)

摘　　要：义务教育阶段学生的健康成长,需要良好家庭教育的支撑。然而,农村留守义务教育学生时常陷入家庭教育不足的窘境。构建农村留守义务教育学生关爱服务体系,有着广泛而越来越成熟的社会基础,而服务型政府的创建以及构建农村留守义务教育学生关爱服务体系的多方主体的发展,已为该体系的构建创造了条件,可以从强化农村留守义务教育学生关爱服务体系构建的意识、建立多主体耦合的体系、促进义务教育资源均等化、促成农村富余劳动力就地转移、、凸显学校的育人功能等方面,来着手构建农村留守义务教育学生关爱服务体系。

关 键 词：服务型政府 农村留守学生 关爱服务体系 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]