例谈“小实验”在物理教学中的作用  

作　　者：陆余 

机构地区：[1]张家港市港口学校

出　　处：《考试周刊》2016年第39期149-149,共1页

摘　　要：初中物理是一门实验性很强的学科,仅靠死记硬背、片面地理解课本知识,缺乏通过实验的方法获取对知识更直观、更全面的认识和理解,是根本不能真正把物理学好的。本文从新课导入、理解物理概念、巩固课堂所学、制作实验器材四个方面阐述了小实验在教学中的作用。

关 键 词：物理小实验 学习兴趣 物理知识 动手能力 创新精神 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]