NCCN指南在病理学研究生教学中的应用  

作　　者：朱华卫[1] 李萍[1] 何融泉 夏爽[2] 李祖云[1] 冯振博[1] 陈罡[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530021 [2]广西医科大学,广西南宁530021

出　　处：《卫生职业教育》2016年第10期61-62,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2014广西学位与研究生教育改革和发展专项课题研究项目(JGY2014020);广西医科大学教育教学改革2014年重点资助项目(2014XJGZ06;2014XJGB23);广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类(2015JGA168)

摘　　要：近年来,随着全球范围内恶性肿瘤发病率的不断增加和生存率的逐年下降,肿瘤已经成为社会关注的热点。美国国家综合癌症网肿瘤临床实践指南(NCCN)以其标准化、规范化和个性化的肿瘤治疗方案为提高临床肿瘤诊治水平、提高患者治愈率和生存质量提供根本依据。在传统病理学研究生的教学内容中,增加对NCCN指南的学习,在巩固病理学专业知识的同时,可使病理学研究生全面系统地认识肿瘤,更好地掌握临床肿瘤个体化诊断治疗原则。

关 键 词：病理学 NCCN指南 研究生 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]