浅谈新背景下小学数学探究型课堂教学的构建  

作　　者：王媛 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区实验小学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第8期107-107,共1页

摘　　要：随着素质教育的纵深发展,提出课堂教学中教学活动的开展要围绕学生,要充分的发挥学生的主体性作用,注重培养学生的自主学习能力.小学数学作为基础教育的重要组成部分,不少教师提出＂探究型＂教学,并收到了一定有效的教学结果.探究型课堂教学是新背景下的产物,主张学生自主学习能力的启发和培养,进而通过学生自主的探究、学习增强自我的数学综合技能和素养,最大限度地凸显课堂教学的有效性.

关 键 词：新背景 小学数学 探究型课堂教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]