课程改革环境下的我国职教课程模式发展趋势探析  

作　　者：田杰[1] 

机构地区：[1]山西工商学院,山西太原030006

出　　处：《世界职业技术教育》2016年第2期36-38,共3页World Vocational and Technical Education

摘　　要：为了提高职业教育人才培养对时代发展和社会需求的适应性，我国的职业教育课程改革如火如荼。伴随着职教课程改革，我国的职教课程模式经历了继承传统、引进国外和创新本土三个阶段。本文作者通过分析每个阶段中主要课程模式的利弊，结合中国典型的几种职教课程模式，总结出我国职教课程模式的发展趋势，以期促进我国职教课程改革取得更大的成功。

关 键 词：职教课程模式 多元整合课程模式 项目课程模式 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]