应用型院校双语教学现状与影响因素的实证调查  

Empirical Investigation of Influence Factors and Status of Bilingual Teaching in Application Type Colleges

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作  者:齐德江[1] 韩刚[1] 郝仕臣 李雅静[2] 

机构地区:[1]沈阳工程学院电力学院,沈阳110136 [2]沈阳工程学院自动化学院,沈阳110136

出  处:《农业科技与装备》2016年第2期90-92,共3页Agricultural Science & Technology and Equipment

基  金:辽宁省教育科学"十二五"规划项目(JG15DB282);沈阳工程学院教育教学研究青年基金项目(Q201414)

摘  要:近年来,双语教学成为热门话题,同时也是各高校进行教学改革的重要举措之一。通过实证调查,分析国内各应用型高校双语教学的现状,进而深入剖析影响双语教学质量的主要因素,以期为双语教学质量的提高及进一步深化教学改革提供参考和新的思路。In recent years, bilingual teaching, which was considered to be one of the most important measures of teaching reform in universities, has becomes a hot topic. In this paper, the strategies to improve the quality of bilingual teaching were proposed by analyzing the influence factors of bilingual teaching quality and considering the current situation of bilingual teaching in China, in order to provide a reference and a new thinking for improving the quality of bilingual teaching and further developing teaching reformation.

关 键 词:应用型院校 双语教学 影响因素 实证调查 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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