实证调查

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ChatGPT在职业教育数字化转型中应用的实证调查
《卫生职业教育》2025年第10期91-94,共4页倪秀芹 王莉 
2023年度中国高等教育学会教育科学研究规划课题重点项目“利用ChatGPT助力职业教育数字化转型发展策略研究”(23ZYJ0227)的阶段性研究成果。
在人工智能技术日新月异的时代背景下,生成式AI(Artificial Intelligence,人工智能)工具的典型代表ChatGPT正逐步渗透并深刻影响着职业教育领域的数字化转型。通过文献回顾与问卷调查,揭示ChatGPT作为技术赋能者,在促进职业教育数字化...
关键词：ChatGPT 职业教育 数字化转型 数字素养 
从“基本均衡”到“优质均衡”:义务教育办学条件均衡发展水平测量——基于全国东中西部五省份的实证调查
《东北师大学报(哲学社会科学版)》2025年第2期19-36,共18页李涛 黄嘉欣 王娜 陈泓宇 
国家社会科学基金一般项目(BFA210062)。
2021年底,我国已从义务教育基本均衡阶段正式迈入优质均衡发展阶段。在两个阶段的均衡评估中,办学条件指标改善历来都属重中之重,准确及时监测办学条件指标动态变化对于教育均衡发展具有重要意义。本研究发现:办学条件基本均衡在实现总...
关键词：办学条件均衡 优质均衡 基本均衡 县域义务教育均衡 
新时代民族传统体育文化的交流与传播路径探究——基于云南哈尼族体育的实证调查
《当代体育科技》2025年第10期114-117,共4页王晓虎 
云南省哲学社会科学规划一般项目(项目名称:云南哈尼族传统体育文化交流与传播研究,项目编号:YB2018072)。
该文从传播学的视角出发,深入分析了云南哈尼族传统体育文化在当代语境下的传播状态与特征,揭示了其在媒介化社会转型过程中所面临的实践困境。研究重点探寻了哈尼族传统体育文化在新时代背景下的传播策略,旨在通过受众需求分析与传播...
关键词：民族传统体育 体育文化 交流与传播 传播媒介 
信用修复制度的实践困境与优化路径研究——基于长株潭地区的实证调查
《征信》2025年第3期47-57,共11页张路 彭妍 郭鑫颖 
湖南省社会科学基金青年项目(2022113000501)。
随着社会信用体系建设的深入推进,信用修复制度作为完善社会信用体系的重要制度支撑,重要性愈加凸显。以长株潭地区为研究对象,采用案例分析、调查问卷与半结构化访谈相结合的深度调查方法,对现状和实践困境进行分析,发现长株潭地区信...
关键词：信用修复 长株潭地区 信用主体 失信 
基于实证调查的军校研究生数据分析能力与数据素养关系研究
《电脑知识与技术》2025年第8期67-70,共4页汤家军 姚俊萍 马晓丹 刘鑫 辜弘炀 
陕西省科技创新团队项目(2022TD-24)。
数据分析能力在研究生的科研工作中起着至关重要的作用,针对数据分析能力薄弱导致研究生科研能力不强、数据素养不高等问题,文章基于实证数据研究数据分析能力对提升研究生数据素养的作用。从数据获取、数据处理、数据分析、利用数据进...
关键词：数据分析 数据素养 相关性分析 研究生培养 军校研究生 问卷调查 SPSS分析 
高校师范生教育信念的实证调查研究——以J大学为例
《继续教育研究》2025年第3期97-102,共6页陈春梅 韩晴晴 
福建省教育科学“十四五”规划“媒体融合视域下高校意识形态安全教育创新路径研究”(编号:FJJKBK23-012);福建省大学生创新创业训练项目“扎根沃土——基于‘G-U-S’协同下小学公费师范生乡土文化认同的探索与实践”(编号:S202310390083);集美大学2023年研究生教育教学研究“媒体融合视域下研究生思想政治教育协同育人机制研究”(编号:YJY2310);2024年福建省高等教育改革与研究一般项目“‘脱编’政策下福建省师范生职业认同与生涯发展研究”(编号:FGJY202416)。
教育信念作为教师专业素养的重要组成内容,对教师的教育行为及表现起决定性作用。师范生教育信念的培养是高校师范专业的一项重要工作。采用问卷调查的研究方法,以J大学377名师范专业的学生为研究对象,通过深入分析高校师范生的教育信...
关键词：教育信念 高校师范生 师范生教育信念 
“双减”背景下教师工作压力现状及影响因素研究——基于全国3313名教师的实证调查
《现代中小学教育》2025年第3期59-65,共7页张泉灵 尹绍女 
陕西省社会科学基金项目(2019Q005)。
在“双减”如火如荼开展的当下教育环境中,学校作为教育主阵地肩负着更多教书育人的责任与担当,而在逐步落实“双减”各项措施中,教师更是发挥着关键性的作用。基于3313份调研数据,采用量化分析方法探讨“双减”政策实施后教师工作压力...
关键词：“双减”政策 工作压力 压力现状 影响因素 教师 
幼儿教师数字素养的发展水平:基于教育部《教师数字素养》的实证调查
《陕西学前师范学院学报》2025年第3期72-80,共9页孙丽华 刘净池 
教育部中华优秀传统文化专项课题(A类)重点项目(尼山世界儒学中心/中国孔子基金会课题基金项目)(23JDTCA029);奕阳教育研究院青年学者研究项目(SEEQXZ-2014-13)。
幼儿教师数字素养水平直接影响我国幼儿教育质量及教育数字化发展。通过对我国318名幼儿教师的数字素养情况进行问卷调查,结果发现:我国幼儿教师的数字素养整体处于中等发展水平,在“数字资源支持”“具体提升路径”“专业发展”以及“...
关键词：幼儿教师 数字素养 资源支持 科技赋能 跨学科合作 
信息接触对孕产健康行为意愿的影响--基于300名孕产妇的实证调查
《新闻传播科学》2025年第2期203-208,共6页童婷 
本研究通过问卷调查,分析了孕产妇孕产信息接触情况及其对认知和行为意愿的影响。研究发现,孕产妇每天花费的时间关注孕产信息大多不超过一小时,主要通过在线搜索获取相关信息,并且最信任专家医生提供的信息。并且,她们最关注产前检查信...
关键词：信息接触 孕产健康行为意愿 孕产妇 
返乡年龄对回流儿童学业适应的影响——基于6个县(市)的实证调查
《教育与经济》2025年第1期70-77,84,共9页汪传艳 阎静蓉 程永洲 
国家社会科学基金教育学一般课题“农民工返乡子女学校适应困境与整合性干预机制研究”(BFA210074)。
合适的回流时机对回流儿童的学业适应状况具有重要的影响。基于对湖北省、广东省和云南省6个县(市)的实地调研,运用OLS回归、分位数回归以及中介效应模型,分析了返乡年龄对回流儿童学业适应的具体影响。研究发现:返乡年龄对回流儿童的...
关键词：回流儿童 返乡年龄 返乡时长 学业适应 教育融合 
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