学业适应

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返乡年龄对回流儿童学业适应的影响——基于6个县(市)的实证调查
《教育与经济》2025年第1期70-77,84,共9页汪传艳 阎静蓉 程永洲 
国家社会科学基金教育学一般课题“农民工返乡子女学校适应困境与整合性干预机制研究”(BFA210074)。
合适的回流时机对回流儿童的学业适应状况具有重要的影响。基于对湖北省、广东省和云南省6个县(市)的实地调研,运用OLS回归、分位数回归以及中介效应模型,分析了返乡年龄对回流儿童学业适应的具体影响。研究发现:返乡年龄对回流儿童的...
关键词：回流儿童 返乡年龄 返乡时长 学业适应 教育融合 
问题性移动网络使用对大学新生学业适应的影响:有调节的中介模型
《中国健康心理学杂志》2024年第12期1914-1920,共7页于美琪 卢家楣 张锦俊 叶伟豪 
浙江省高等教育学会2024年度高等教育研究课题(编号:KT2024183)。
目的:探讨问题性移动网络使用与大学新生学业适应的关系,考察负性情绪和情绪调节在其中的作用。方法:采用大学生问题性移动网络使用行为量表、大学生学习适应量表、超简抑郁焦虑筛查量表和情绪调节量表对955名大一新生进行了问卷调查。...
关键词：问题性移动网络使用 学业适应 负性情绪 认知重评 表达抑制 
“掉队”或“跟上”:国家专项学生非学业适应发展追踪研究
《中国高教研究》2024年第11期45-52,共8页王严淞 徐雅静 马莉萍 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学青年课题“‘国家专项计划’政策效果全过程评估与优化路径研究”(CIA220287)的研究成果。
国家专项计划是我国重点高校面向贫困地区实施的重大倾斜性招生举措。为探究国家专项学生入学后第一年的非学业适应情况,基于错配假说、文化再生产与抗逆力等理论,使用某顶尖“双一流”建设高校学生追踪调查数据,采用增值评价的框架进...
关键词：国家专项计划 非学业适应 增值评价 追踪调查 
家庭功能视角下“半留守”儿童适应问题研究
《全球教育展望》2024年第7期85-98,共14页潘峰 冯宁宁 
2019年度国家社会科学基金重大项目“留守儿童社会适应促进与反社会预防研究”(项目编号:19ZDA357);中央高校基本科研业务费项目“华东师范大学新文科创新平台”(项目编号:2022ECNU-XWK-XK003)的研究成果。
近年来,我国劳动力外出务工情形发生巨大变化,向东南沿海地区集中的务工趋势逐年改变,就近就业、返乡自主创业等多种就业模式基本形成。这部分劳动力虽然在外工作,但距家乡较近,可以保持时间间隔相对较短的周期性返乡探亲,其子女在家乡...
关键词：半留守儿童 留守儿童 非留守儿童 学业适应 心理适应 社会适应 
“一人一故事”系列主题班会助力学生学业适应
《江苏教育》2024年第20期78-80,共3页陆莹 
南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“一人一故事剧场:初中心理班会课研发与实施的校本研究”(L/2020/067)的阶段性研究成果。
在学生“小初衔接”的关键阶段,班主任可以通过“一人一故事”系列主题班会助力学生学业适应,启发学生回溯和记录成长故事,逐步形成积极的自我认知和学习信念。班会开展过程中,可以从自信建立、目标确定、学习支持和压力调适四个方面出...
关键词：“一人一故事”理念 系列班会 学业适应 
医学专业大学新生学业适应现状调查
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0098-0101,共4页刘金玲 樊华妍 徐博深 沈勤 
浙江省教育科学规划课题,项目编号:2021SCG324。
了解医学专业大学新生学业适应现状,为医学院校大学新生的培养、学生管理工作提供依据。方法 2022年3月采用大学生学习适应量表对高校医学专业大学新生进行调查。结果 共调查2021级新生371名,回收有效问卷364份。学业适应状态良好占37....
关键词：临床医学 大学新生 学业适应 现状调查 影响因素 
教师支持对流动儿童学习满意度的影响机制被引量：6
《教育研究》2023年第11期149-159,共11页刘在花 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“流动儿童学习满意度调查与教育干预研究”(编号:GYC2022006)的研究成果。
教师支持是影响学生学习的关键因素,直接关系到学生的学业发展。学习满意度是学生对学习质量的主观感知和评价,能够反映教育质量。基于对1 251名3~6年级流动儿童的问卷调查,分析和探讨了教师支持对流动儿童学习满意度的影响机制。结果表...
关键词：教师支持 流动儿童 学习满意度 学业适应 学习投入 
自尊与大学生学业适应的关系:同伴关系的中介作用及性别差异被引量：2
《中国成人教育》2023年第20期25-29,共5页吴美银 张建和 
2022年湖北省高等学校省级教学研究项目“劳动教育课程体系建设研究”(项目编号:2022126)。
为探讨自尊与大学生学业适应的关系,并考察同伴关系和性别在其中的作用,采用自尊量表、同伴关系量表和学业适应量表对311名大学生进行调查。结果发现:自尊能够显著正向预测学业适应;同伴关系在自尊与学业适应之间起部分中介作用;同伴关...
关键词：大学生 自尊 学业适应 同伴关系 
“双一流”高校大一新生学业适应及其改善对策研究被引量：3
《高教论坛》2023年第9期77-85,共9页熊静 
教育部人文社会科学研究2021年度青年基金项目“高中-大学衔接视角下专项计划大学生的学业适应及改善对策研究”(21YJC880079);江苏高校哲学社会科学研究2020年度一般项目“重点高校专项计划生学业融入影响机制及干预策略研究”(2020SJA1033)。
大一新生入校后是否适应大学学业以及适应状况如何,不仅关系其自身后续学业健康发展,还与我国高等教育高质量育人密切相关。基于5所“双一流”高校2233名大一新生的抽样调查数据,考察大一新生入校后的学业适应状况及其影响因素,进而从高...
关键词：“双一流”高校 大一新生 学业适应 学业支持 
跨境高等教育背景下的中国学生跨文化学业适应:面临的挑战、原因及对策被引量：2
《黑龙江高教研究》2023年第7期6-11,共6页邹伯骏 李思坦 陈莹 
吉林省高教科研重点课题“第三空间视域下中外合作办学双学位项目学生跨文化适应研究”(编号:JGJX2021C59);吉林省教育厅社会科学研究项目“地方高校中外合作办学双学位项目学生跨文化互动模型建构研究”(编号:JJKH20220624SK)。
基于沃德等人提出的跨文化适应模型,从学术文化视角出发,建构分析框架。采取案例研究策略,对10名赴新西兰W大学攻读理工类双学位项目的中国留学生,实施半结构化访谈,使用反思性主题分析法对访谈文本进行编码和分析。研究发现:受访学生...
关键词：中外合作办学 跨文化 学业适应 质性研究 
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