微课在幼儿教育中应用的可行性调查研究  

作　　者：黄映玲[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院教育科学学院,广东潮州521041

出　　处：《中国教育信息化》2016年第10期29-33,共5页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"构建三位一体师范生教育技术能力培养模式的创新研究"(DMA110314)

摘　　要：微课是信息化时代人们追求知识信息传播快捷方便、简单高效的产物,被广泛应用于中小学教育、职业教育、高等教育中。为了解微课在幼儿教育领域应用中的可行性,通过自行设计的问卷,对所在地有代表性的幼儿园进行调查,内容涉及视频教学资源的使用、教师与家长对微课的认识及接纳程度、幼儿家长对微课的需求及期望、教师对微课在幼儿教育领域应用的意见及建议,尝试分析存在问题,以期为微课在幼儿教育领域应用提出相应的建议。

关 键 词：微课 幼儿教育 可行性 调查 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]