基于本族语习得思维的高中英语写作导学范式路径  

作　　者：潘勇军 

机构地区：[1]浙江省衢州市开化中学

出　　处：《中学生英语》2016年第18期54-55,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：外语学习过程中第一语言的影响和作用一直是广大语言研究者和学习者所广泛关注和深入研究的重要问题。本文笔者将结合多年来高中英语教学经验,从本族语习得思维的角度出发,以调查问卷为基础,展开以下几个部分的研究,旨在为有效避免中式思维对高中英语写作过程中的不利影响、充分发挥其积极因素并完善高中英语写作导学的范式路径提供充足的理论依据和实践样本。

关 键 词：高中英语写作 外语学习过程 语言研究者 第一语言 学范 语言规则 负迁移 语言迁移 句法方面 英汉思维模式 

分 类 号：H31[语言文字—英语]