《环境科学导论》(双语)的创新能力本位教学研究  

作　　者：卢霞[1] 

机构地区：[1]淮海工学院测绘工程学院

出　　处：《考试周刊》2016年第42期158-160,共3页

基　　金：淮海工学院教改课题(XJG2014-2-15)的资助

摘　　要：为提高高等学校双语教学质量,本文将创新能力本位教育（ICBE）新模式应用于《环境科学导论》双语教学改革实践全过程。从课程教学大纲的修订、全英文教材的选用、教学内容的改革、教学方法的改革到课程教学过程跟踪检测、＂环境科学导论＂双语教学共享平台构建和＂环境科学导论＂双语教学改革效果评估所有环节均全方位贯穿创新能力本位教育的最新理论,＂环境科学导论＂双语教学质量大大提高。因此,ICBE教育新模式是一种能切实培养学生创新意识的能力本位教育培养模式,在环境科学导论双语教学改革中的应用也是成功的。

关 键 词：双语教学 环境科学导论 创新能力本位教育 教学改革 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]