国际化创新型汉语国际教育人才培养的思考  

作　　者：张芳[1] 肖任飞[2] 

机构地区：[1]江汉大学人文学院/武汉语言文化研究中心,湖北武汉430056 [2]华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉430079

出　　处：《继续教育研究》2016年第6期122-125,共4页Continuing Education Research

摘　　要：随着"国际汉语热"的日益升温,"汉语国际教育"正式取代"对外汉语"成为本科专业固定下来。半个多世纪以来,我们在对外汉语人才培养方面取得了不少经验和成果,但汉语国际教育人才培养仍然处于一个探索阶段。文章在对现今汉语国际教育人才培养存在的问题与挑战做出分析的基础上,认为构建国际化创新型汉语国际教育人才培养模式的前提是要做好汉语国际教育人才的需求分析,以及明确国际化创新型汉语国际教育人才的培养目标,提出基于专业发展和人的发展"双向发展",构建"金字塔式"的国际化创新型汉语国际教育人才培养模式。

关 键 词：人才培养 专业发展 人的发展 “双向发展” “金字塔式” 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]