情境教学在课堂中的应用  

作　　者：张英华[1] 

机构地区：[1]河北省冀州市小寨乡中学

出　　处：《新课程》2016年第11期120-120,共1页

摘　　要：在课堂教学中,创设教学情境,可以让学生对数学产生浓厚的兴趣,以最快的速度进入学习状态,从而增强学生的自信心。情境教学即是教师在学生学习数学的过程中,为了更好地实现教学目标,让学生学好该节内容而创设的一种环境教学,也是为了学生的心理机能得到更加有效的发展,以学生现有的生活经验为出发点,设置的具有实际生活意义的有情趣的并具有挑战性的情境或问题,使教学效果更佳。

关 键 词：情境教学 课堂教学 教学效果 心理机能 轴对称图形 全等三角形 有理数加法 生活意义 名人轶事 探索能力 

分 类 号：O1[理学—数学]