不同带教方法对本科实习护生自我效能感作用的研究进展  

作　　者：李守根[1] 向梦思 丁四清[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅三医院,长沙410013

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2016年第6期138-140,共3页Modern Nurse

摘　　要：本文对本科护生目前自我效能感水平、不同带教方法对本科护生自我效能感的作用进行综述,以期探索最合适的临床护理带教方法,促使实习护生以更积极的认知和行为方式(如努力学习专业知识、注重实践能力等)来适应临床工作,为以后做一个合格的临床护士打下坚实基础。

关 键 词：本科护生 带教方法 自我效能感 研究进展 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]