法学类课程教学质量考核机制初探  

作　　者：李春梅[1] 彭俊[1] 

机构地区：[1]广西桂林电子科技大学法学院,广西桂林541004

出　　处：《教育教学论坛》2016年第25期158-159,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：桂林电子科技大学教改工程项目(JGB201546)

摘　　要：教书育人是一项"良心的事业",但是给予学生以外在的约束或激励也是教学必要的辅助手段。为提高法学类课程教学质量,本文针对现有的课程教学质量考核机制中存在的一些问题进行有益的探索,提出一些切实有效的方法,构建法学类课程教学质量考核标准,调动全体教师"静心研究、尽心教学、精心育人"的主动性、积极性,从而逐步提高课堂教学质量,完善法学类课程的教学质量考核机制。

关 键 词：课程教学 考核机制 教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]