建筑环境与能源应用工程专业传热学教学过程考核实施及效果  

作　　者：刘春元[1] 吴兆春[1] 冯劲梅[1] 

机构地区：[1]上海应用技术学院城市建设与安全工程学院,上海201418

出　　处：《教育教学论坛》2016年第25期198-199,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：过程考核是科学测评学生学习效果、促进学生自主学习、提高综合素质和能力的重要途径。本文针对建筑环境与能源应用工程专业传热学过程考核模式进行探索和改革,从知识、能力和素质等方面,全面提升了考核的合理性、公平性、科学性和有效性,调动了学生学习的积极性,达到了预期效果。

关 键 词：能源应用 学生学习效果 科学测评 自主学习 考核模式 教学实施过程 综合素质 学习过程 过程考核 对流换热 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]