中美高中主流生物教材实验安全教育比较  

作　　者：刘学廷[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮安中学

出　　处：《教育与装备研究》2016年第5期75-79,共5页Education & Equipment Research

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题《高中生物自助餐式课后作业设计的实践研究》(编号:B-b/2015/02/031)项目成果

摘　　要：选取美国和中国高中主流生物教材,从＂实验安全守则、安全警示符号、实验过程中的安全教育＂三方面比较中美高中主流生物教材实验安全教育的特点、措施,提出我国实验安全教育需要加强和改进的建议。

关 键 词：中美主流高中生物教材 安全守则 警示符号 实验过程安全 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]