案例教学法在《马克思主义哲学原理》课程中的问题简析  

作　　者：吴安东 

机构地区：[1]公安边防部队高等专科学校

出　　处：《教育界（高等教育）》2016年第5期65-65,共1页Education Circle

摘　　要：案例教学是近年来《马克思主义哲学原理》课程改革取得的重要成果之一,由于案例教学具有生动性、互动性、问题导向性,便于学员理解深奥的哲学原理,能很好地激发学员的学习兴趣,因而受到广大教员和学员的青睐.但当前《马克思主义哲学原理》案例教学中还存在诸多问题,制约着案例教学效果的发挥,需要授课教员进一步改进.

关 键 词：《马克思主义哲学原理》 案例教学法 问题 

分 类 号：A81[哲学宗教—马克思主义哲学]