小组责任制带教模式在骨科临床护理带教中的应用  

作　　者：罗培培[1] 杨叶香[1] 陈美红[1] 黄甜[1] 杨施娟 周燕珠 

机构地区：[1]中山大学附属第三医院

出　　处：《全科护理》2016年第17期1829-1830,共2页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：[目的]探讨小组责任制带教模式在骨科临床带教中的应用效果。[方法]观察组为2014年—2015年在骨科实习的56名护生,采用小组责任制的临床带教模式,对照组为2013年—2014年骨科实习的54名护生,采用传统护理教学模式,对两组护生的出科护理考核成绩及病人对护生满意度进行比较。[结果]观察组护生出科护理考核成绩及病人对护生的满意度等方面明显优于对照组(P<0.05)。[结论]在骨科临床护理教学中采用小组负责制临床带教模式,可提高护生基础及专科知识水平和技能及病人对实习护生的满意度。

关 键 词：小组责任制带教 临床护理带教 骨科 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]