本科院校幼教师资培养机构的发展问题  

作　　者：邓泽军[1] 范勇[2] 

机构地区：[1]成都大学师范学院教师发展与教师教育研究中心 [2]成都大学师范学院

出　　处：《教育与职业》2016年第11期63-66,共4页Education and Vocation

基　　金：四川省2013―2016年度高等教育人才培养质量和教学改革项目"以高素质应用型为导向的学前教育师资培养模式构建及改革实践研究"的阶段性研究成果

摘　　要：随着幼儿师范学校独立升格或并入高校,我国幼儿教师的高校培养体系已重新构建,并入高校的幼教师资培养机构成为当前我国幼儿教师培养的重要力量。纵观近年来并入本科高校的幼教师资培养机构的发展,其在学术文化氛围、专业与学科建设、管理制度等方面尚存在一些突出问题。只有深刻揭示和积极面对现实的发展问题,才能更好地促进此类高校幼教师资培养机构的持续、快速、健康发展。

关 键 词：本科高校 幼教师资培养机构 学前教育专业 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]