提高车辆维修专业操作课课堂效果的几个建议  

作　　者：徐红歌[1] 张晔[1] 

机构地区：[1]武汉军械士官学校

出　　处：《考试周刊》2016年第44期168-169,共2页

摘　　要：车辆维修专业操作课时较多,如何增强课堂效果提高学生维修技能是操作课需要解决的问题,文章从操作实施程序的规范入手,强调教学中应注意把握的四个环节,突出操作课综合专业素质培养,为增强车辆维修专业操作课课堂效果提出几点实质性建议。

关 键 词：车辆维修专业 操作课 课堂效果 

分 类 号：D50[政治法律—政治学]