高师学前教育专业语言课程体系教学策略  

作　　者：王悦[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院

出　　处：《文教资料》2016年第9期30-31,共2页

基　　金：唐山师范学院教育教学改革研究项目:《高师学前语言类课程教学内容体系改革和整体优化研究》,课题号:2015001014;唐山师范学院教育教学改革研究项目:《计算机辅助评测背景下高校普通话教学改革研究》,课题号:2015001008

摘　　要：语言教育一直是幼儿园教育五大领域的一个单独内容,3-6岁是幼儿语言学习的关键期与敏感期。要想充分利用这一阶段开发好幼儿的语言智力,幼儿园教师必须具备足够的专业水平与能力。因此,高等师范院校一定要重视学前教育专业语言课程体系的构建,才能逐步提高学生的语言素养,才能达到预期的教学效果并实现培养目标。

关 键 词：学前教育专业 语言课程 教学策略 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] G613.2