面对校园欺凌,我们怎么做  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]北京师范大学脑与认知科学研究院

出　　处：《人民教育》2016年第11期12-16,共5页People's Education

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“创新人才培养始于人生开端期的研究--基于早期大脑发育规律”(课题批准号BBA110017)阶段性研究成果.

摘　　要：近年来，校园欺凌事件一再成为媒体关注的焦点。截至目前，欺凌整体现象如何，我国尚缺乏全国性的调查数据。但一些零星的调查显示，校园欺凌正呈蔓延之势。比如2002年针对山东9000多名城乡中小学生的调查表明，自认为是受欺凌者、欺凌者的分别为14．9％、2．4％。而2014年，一项对某沿海省份某市三所初中1400多名初一新生的调查发现，有23．7％的学生表示在过去的一个月内曾受同学的欺凌，而且有192名同学受到—次以上的欺凌。媒体频频曝光的视频个塞则揭示了校园欺凌暴力与心灵伤害的升级。

关 键 词：“法” 调查数据 中小学生 初一新生 沿海省份 心灵伤害 校园 调查表 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]