中小学校长“训研修共同体”培训模式的实践探索  

作　　者：欧林革 

机构地区：[1]牡丹江市教育教学研究院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2016年第5期71-72,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

摘　　要：组建训研修共同体,创新培训模式,发挥名优校长示范、辐射作用,增强培训实效,引领中小学校长在开放与互动、合作与分享、关爱与支持中自觉、自主、自信成长。

关 键 词：训研修共同体 校长培训模式 实践探索 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]