关于高中文言文教学现状的研究  

作　　者：刘婷婷[1] 

机构地区：[1]东北师范大学文学院,吉林长春130024

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第10期47-47,共1页

摘　　要：文言文的重要性不言而喻，文言文的教学也是语文教学的重难点。文言文由于在语言、句式上与现代汉语不同，学生对古代文言文难以产生共鸣，导致文言文教学略显困难，学生的学习效果也不尽如人意。本文通过问卷以及访谈等方式对高中文言文教学现状进行调查，并且对数据进行进一步分析，以数据的形式直观地呈现出高中语文课堂文言文教学现状。

关 键 词：文言文 教学 现状 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]