“好学生”心理问题之我见  

作　　者：殷曙光[1] 逯艳[1] 

机构地区：[1]山东省邹平县第一中学

出　　处：《生活教育》2016年第10期112-113,共2页Life&Education

摘　　要：多年的心理健康教育工作经验,让我对中学生的心理健康状况有了这样的认识：那些在老师眼中经常调皮捣乱、小毛病不断的学生,心理健康水平一般都在正常范围;一些学习成绩非常优异的＂好学生＂,其心理健康水平反而更低一些。对于这个问题,我一直在反思——只注重＂好学生＂的学习成绩,而忽视其个性发展、心理健康的做法,是对他们人生负责任的表现吗？所有的教师都喜欢＂好学生＂,但是如果对他们缺乏问题意识,贪图管理和教育上的轻松、安逸，“好学生”的心理健康状况就很成问题。

关 键 词：心理健康 学习成绩 教育工作者 挫折教育 心理剧 心理素质 挫折承受力 问题意识 学习能力 人际关系紧张 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]