中学体育教学分组教学模式的运用探究  

作　　者：叶佳 

机构地区：[1]宁波市鄞州蓝青学校

出　　处：《文体用品与科技》2016年第10期143-144,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：体育教学活动的开展,能加强学生的身体素养,并适应新的课程改革模式,培养学生终身开展体育锻炼的好习惯,加强人际之间的相互交流,尤其是开展体育教学活动时,选择分组教学的体育模式,能达成既定教学目标,也能高效的完成教学目标。本文主要介绍分组教学模式开展的重要意义,提出教学原则,同时探究其具体应用模式。对学生的体育素养培养有着良性推助作用。

关 键 词：中学体育 教学分组 教学模式 运用探讨 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]